На собеседовании кандидат говорит:
My English is intermediate.
В резюме другого специалиста указано:
English — B2.
А в описании вакансии написано:
Upper-Intermediate English is required.
Все три формулировки относятся к уровню языка, просто системы обозначений разные. Из-за этого Intermediate, Upper-Intermediate, B1 и B2 легко перепутать: школы и работодатели не всегда пользуются одними и теми же названиями.
В международной системе CEFR шесть основных уровней: A1, A2, B1, B2, C1 и C2. Уровень показывает, что человек уже может делать на английском. Например, понять письмо, поддержать разговор, объяснить проблему или выступить на встрече. Ниже сопоставим CEFR с привычными названиями и посмотрим, зачем перед обучением оценивать несколько навыков, а не только грамматику.
В международной системе CEFR шесть основных уровней: A1, A2, B1, B2, C1 и C2. Уровень показывает, что человек уже может делать на английском. Например, понять письмо, поддержать разговор, объяснить проблему или выступить на встрече. Ниже сопоставим CEFR с привычными названиями и посмотрим, зачем перед обучением оценивать несколько навыков, а не только грамматику.
Что такое CEFR
CEFR — Common European Framework of Reference for Languages, или Общеевропейская шкала языковой компетенции. Совет Европы использует её как общую систему описания владения иностранным языком.
CEFR делит уровни на три большие группы:
В основе CEFR лежат формулировки can do, то есть «что человек умеет делать». Знание Present Perfect само по себе мало говорит об уровне. Гораздо полезнее проверить, может ли человек рассказать о своём опыте. То же с деловой лексикой: результат виден, когда специалист обсуждает проект, аргументирует решение и пишет понятное письмо.
Поэтому уровень нельзя надёжно определить только по одному грамматическому тесту. Важно оценивать несколько навыков: чтение, аудирование, письмо, устную речь и способность взаимодействовать с собеседником.
CEFR делит уровни на три большие группы:
- A1-A2 — Basic User: базовое владение языком;
- B1-B2 — Independent User: самостоятельное владение;
- C1-C2 — Proficient User: свободное и профессиональное владение.
В основе CEFR лежат формулировки can do, то есть «что человек умеет делать». Знание Present Perfect само по себе мало говорит об уровне. Гораздо полезнее проверить, может ли человек рассказать о своём опыте. То же с деловой лексикой: результат виден, когда специалист обсуждает проект, аргументирует решение и пишет понятное письмо.
Поэтому уровень нельзя надёжно определить только по одному грамматическому тесту. Важно оценивать несколько навыков: чтение, аудирование, письмо, устную речь и способность взаимодействовать с собеседником.
Таблица уровней английского языка
Названия Beginner, Pre-Intermediate и Upper-Intermediate не всегда полностью совпадают между школами. Поэтому при сравнении программ лучше смотреть не только на название, но и на код CEFR и описание навыков.
A1 — Beginner: начальный уровень
На уровне A1 человек понимает и использует самые частотные слова и базовые фразы. Он может представиться, назвать страну, профессию и контактные данные, сделать простой заказ или спросить дорогу, если собеседник говорит медленно и готов помочь.
В рабочей ситуации учащийся может сказать:
В рабочей ситуации учащийся может сказать:
My name is Anna. I work in marketing.
Меня зовут Анна. Я работаю в маркетинге.
The meeting is at ten.
Встреча в десять.
Could you repeat, please?
Повторите, пожалуйста.
Уровень A1 — это уже не «полный ноль». Человек способен строить простые фразы и участвовать в коротком предсказуемом диалоге, но ему пока трудно понимать естественную быструю речь и самостоятельно развивать разговор.
A2 — Elementary или Pre-Intermediate: базовый разговорный уровень
На A2 словарного запаса хватает для регулярных ситуаций: рассказать о себе и своей работе, договориться о времени, задать уточняющий вопрос, понять короткое письмо или инструкцию.
Например:
Например:
I’m responsible for customer support.
Я отвечаю за клиентскую поддержку.
Can we move the call to Friday?
Можем перенести звонок на пятницу?
I’ve attached the updated file.
Я приложил обновлённый файл.
На этом уровне человек часто уже справляется с шаблонной перепиской, но испытывает трудности, когда разговор становится непредсказуемым, нужно подробно объяснить проблему или быстро отреагировать на встрече.
B1 — Intermediate: самостоятельный уровень
B1 часто называют первым самостоятельным уровнем. Человек понимает основные мысли понятной стандартной речи, общается в большинстве знакомых ситуаций и может написать связный текст.
В работе это означает, что сотрудник способен:
Примеры:
В работе это означает, что сотрудник способен:
- рассказать о своих обязанностях и текущих задачах;
- дать короткий статус по проекту;
- написать нейтральное деловое письмо;
- объяснить проблему и предложить простое решение;
- поддержать small talk перед встречей;
- понять основную часть созвона, если участники говорят достаточно чётко.
Примеры:
We’ve completed the first stage, but we need two more days for testing.
Мы завершили первый этап, но нам нужно ещё два дня на тестирование.
The main issue is that the client changed the requirements.
Основная проблема в том, что клиент изменил требования.
На B1 ошибки всё ещё заметны, а сложная речь требует концентрации. Но человек уже не зависит от заранее выученных реплик и может своими словами донести основную мысль.
B2 — Upper-Intermediate: уверенный рабочий уровень
На уровне B2 человек понимает основные идеи сложных текстов, включая профессиональные обсуждения, и общается достаточно свободно, чтобы регулярный разговор не создавал постоянного напряжения для обеих сторон.
В международной команде сотрудник с B2 обычно может:
Например:
В международной команде сотрудник с B2 обычно может:
- активно участвовать в совещаниях;
- аргументировать позицию и сравнивать варианты;
- проводить презентацию по знакомой теме;
- вести переговоры в стандартных ситуациях;
- писать подробные письма и отчёты;
- понимать большую часть речи носителей при знакомом контексте;
- обсуждать профессиональные темы и терминологию своей сферы.
Например:
I understand the budget concern, but delaying the launch may create a bigger risk.
Я понимаю опасения по поводу бюджета, но перенос запуска может создать больший риск.
Let me clarify how this change will affect the implementation timeline.
Позвольте уточнить, как это изменение повлияет на сроки внедрения.
B2 часто требуется для работы в международной среде, но сама отметка B2 не означает, что человек одинаково хорошо справляется со всеми задачами. Например, он может свободно говорить, но допускать ошибки в письмах — или хорошо читать документацию, но теряться на спонтанных звонках.
C1 — Advanced: свободное профессиональное владение
На C1 человек понимает длинные и сложные тексты, распознаёт не только прямой, но и подразумеваемый смысл, говорит бегло и использует английский гибко в профессиональных, академических и социальных ситуациях.
В работе это позволяет:
Пример:
В работе это позволяет:
- вести сложные переговоры;
- модерировать встречи и дискуссии;
- адаптировать тон сообщения к клиенту, руководителю или команде;
- писать структурированные предложения, отчёты и презентации;
- объяснять нюансы и управлять несогласием;
- понимать юмор, косвенные формулировки и культурные особенности общения.
Пример:
While the proposal addresses the immediate issue, it doesn’t fully account for the long-term operational impact.
Хотя предложение решает непосредственную проблему, оно не полностью учитывает долгосрочные операционные последствия.
На C1 речь не обязана быть безошибочной. Главное отличие — человек сохраняет точность и гибкость даже в сложной или незнакомой ситуации.
C2 — Proficiency: максимально высокий уровень по шкале CEFR
C2 означает, что человек без труда понимает практически всё услышанное и прочитанное, может объединять информацию из разных источников и выражать мысли очень точно, различая тонкие оттенки значения.
C2 не означает «говорит как идеальный носитель». У носителей тоже различаются образование, словарный запас и коммуникативные навыки. CEFR описывает владение иностранным языком, а не происхождение человека.
В профессиональной среде C2 может быть нужен переводчикам, редакторам, преподавателям, дипломатам и специалистам, для которых особенно важна языковая точность. Для большинства международных рабочих задач достаточно уверенного B2 или C1 в сочетании с профессиональной лексикой и практикой.
C2 не означает «говорит как идеальный носитель». У носителей тоже различаются образование, словарный запас и коммуникативные навыки. CEFR описывает владение иностранным языком, а не происхождение человека.
В профессиональной среде C2 может быть нужен переводчикам, редакторам, преподавателям, дипломатам и специалистам, для которых особенно важна языковая точность. Для большинства международных рабочих задач достаточно уверенного B2 или C1 в сочетании с профессиональной лексикой и практикой.
Почему уровень в разных навыках может отличаться
У человека редко все навыки развиты одинаково. Например:
Поэтому фраза «у меня B2» — полезное обобщение, но не полный портрет. Для обучения важнее понять профиль: что уже получается и какой навык ограничивает работу сейчас.
- чтение — C1, потому что специалист ежедневно работает с документацией;
- аудирование — B2, потому что он регулярно участвует в созвонах;
- устная речь — B1, потому что говорит реже;
- письмо — B2, поскольку может проверить текст перед отправкой.
Поэтому фраза «у меня B2» — полезное обобщение, но не полный портрет. Для обучения важнее понять профиль: что уже получается и какой навык ограничивает работу сейчас.
Зачем знать свой уровень английского
Уровень нужен не ради красивой строки в резюме. Он помогает принимать практические решения.
Выбрать подходящую программу. На слишком простом материале человек топчется на месте. Если материал заметно выше уровня, почти все силы уходят на расшифровку, а времени на практику не остаётся.
Поставить реалистичную цель. Формулировка «хочу улучшить английский» слишком общая. Цель «перейти с B1 на B2 и уверенно участвовать в еженедельных встречах» гораздо полезнее.
Собрать группу одного уровня. В корпоративном обучении разница даже в один уровень сильно влияет на темп урока и количество практики для каждого участника.
Отслеживать прогресс. Повторная оценка показывает общий балл и изменения в конкретных навыках.
Понять готовность к задаче. Для короткой переписки может хватать A2–B1, для регулярных переговоров обычно нужен B2 и выше, а для сложной публичной коммуникации — B2–C1. Это ориентиры, а не жёсткие правила: многое зависит от профессии и контекста.
Выбрать подходящую программу. На слишком простом материале человек топчется на месте. Если материал заметно выше уровня, почти все силы уходят на расшифровку, а времени на практику не остаётся.
Поставить реалистичную цель. Формулировка «хочу улучшить английский» слишком общая. Цель «перейти с B1 на B2 и уверенно участвовать в еженедельных встречах» гораздо полезнее.
Собрать группу одного уровня. В корпоративном обучении разница даже в один уровень сильно влияет на темп урока и количество практики для каждого участника.
Отслеживать прогресс. Повторная оценка показывает общий балл и изменения в конкретных навыках.
Понять готовность к задаче. Для короткой переписки может хватать A2–B1, для регулярных переговоров обычно нужен B2 и выше, а для сложной публичной коммуникации — B2–C1. Это ориентиры, а не жёсткие правила: многое зависит от профессии и контекста.
Как определить уровень английского
Онлайн-тест — хороший первый шаг, но объективнее сочетать несколько способов оценки.
1. Лексико-грамматический тест показывает, насколько уверенно человек распознаёт конструкции и выбирает правильные варианты.
2. Письменное задание помогает оценить структуру, точность, лексику и тон.
3. Устное интервью показывает, как человек понимает вопросы, реагирует без подготовки и развивает мысль.
4. Анализ рабочих задач связывает результат с реальной целью: письмами, встречами, презентациями или переговорами.
В LingvoExpert можно пройти тестирование, а затем обсудить результаты и задачи с командой школы. Для корпоративного обучения письменная и устная оценка помогает распределить сотрудников по группам и подобрать программу под их уровень и рабочие ситуации.
1. Лексико-грамматический тест показывает, насколько уверенно человек распознаёт конструкции и выбирает правильные варианты.
2. Письменное задание помогает оценить структуру, точность, лексику и тон.
3. Устное интервью показывает, как человек понимает вопросы, реагирует без подготовки и развивает мысль.
4. Анализ рабочих задач связывает результат с реальной целью: письмами, встречами, презентациями или переговорами.
В LingvoExpert можно пройти тестирование, а затем обсудить результаты и задачи с командой школы. Для корпоративного обучения письменная и устная оценка помогает распределить сотрудников по группам и подобрать программу под их уровень и рабочие ситуации.
Что чаще всего путают
Считать Intermediate и B2 одним уровнем
В большинстве систем Intermediate соответствует B1, а Upper-Intermediate — B2. Однако школы могут использовать названия немного по-разному, поэтому лучше уточнять CEFR-код и описание навыков.
Оценивать уровень только по словарному запасу
Знать много терминов недостаточно, если человек не может быстро собрать их в понятное сообщение. CEFR оценивает применение языка в коммуникации.
Считать результат одного теста окончательным
Короткий тест может завысить уровень у человека с сильной грамматикой и слабой устной речью. Для подбора курса полезно добавить разговорную часть.
Начинать бизнес-английский только после C1
Ждать свободного владения не обязательно. Простые рабочие темы можно вводить уже на A2, а с Pre-Intermediate и выше бизнес-задачи становятся полноценной частью программы. Сложность материалов должна соответствовать уровню.
Ставить целью только «следующий уровень»
Переход с B1 на B2 — понятный ориентир, но практическая цель важнее: научиться проводить демо, отвечать клиентам или участвовать в переговорах.
В большинстве систем Intermediate соответствует B1, а Upper-Intermediate — B2. Однако школы могут использовать названия немного по-разному, поэтому лучше уточнять CEFR-код и описание навыков.
Оценивать уровень только по словарному запасу
Знать много терминов недостаточно, если человек не может быстро собрать их в понятное сообщение. CEFR оценивает применение языка в коммуникации.
Считать результат одного теста окончательным
Короткий тест может завысить уровень у человека с сильной грамматикой и слабой устной речью. Для подбора курса полезно добавить разговорную часть.
Начинать бизнес-английский только после C1
Ждать свободного владения не обязательно. Простые рабочие темы можно вводить уже на A2, а с Pre-Intermediate и выше бизнес-задачи становятся полноценной частью программы. Сложность материалов должна соответствовать уровню.
Ставить целью только «следующий уровень»
Переход с B1 на B2 — понятный ориентир, но практическая цель важнее: научиться проводить демо, отвечать клиентам или участвовать в переговорах.
Что стоит запомнить
В CEFR шесть уровней: от A1 до C2. Буква A означает базовое владение, B — самостоятельное, C — свободное и профессиональное.
Название уровня даёт общий ориентир. Для выбора программы полезнее знать профиль навыков: как человек понимает речь, говорит и пишет, где ему не хватает скорости или точности. Поэтому перед стартом стоит ответить на два вопроса: какой у меня уровень сейчас и для какой задачи мне нужен английский.
Название уровня даёт общий ориентир. Для выбора программы полезнее знать профиль навыков: как человек понимает речь, говорит и пишет, где ему не хватает скорости или точности. Поэтому перед стартом стоит ответить на два вопроса: какой у меня уровень сейчас и для какой задачи мне нужен английский.
